El negocio de los másteres
|Este próximo curso Deusto y la UPV lanzan dos másteres bastante llamativos. El de la universidad jesuita es sobre «Intervención en Violencia contra las Mujeres» y también tiene otros dos sobre «Intervención y Mediación Familiar» y sobre «Intervención y Mediación con Menores». El Gobierno Vasco subvenciona el 50% del coste del primero porque entiende que necesita especialistas en la materia. La UPV, por su parte, ha creado un máster en «Estudios feministas y de Género«.
Obviamente, con un paro creciente hay mucha gente a la que no se le ocurre mejor idea que ponerse a estudiar y a acumular títulos que luego no sirven para nada. Una sugerencia para las instituciones: el mejor máster que hay en esta vida es montar una empresa y tener que buscarse las alubias, así que ¿por qué no animar con financiación a los más jóvenes a montar un pequeño negocio en Internet?
7 comentarios
Cuando el problema sigue, igual los agentes actuales no son suficientes. Con colaboración ciudadana, teléfonos de atención y policía el problema no mengua. Igual es interesante la existencia de gente formada que plantee soluciones desde fuera, libremente, emprendiendo por ejemplo.
Además que esos títulos complementan cualquier perfil de mediación, derecho, etc.
Visión sesgada, seguro que escrito por un hombre.
No son los únicos títulos de Máster en los que parece que la materia que puede impartirse no justifica tantas horas de docencia y tantas asignaturas. Hay algunos otros con títulos y planteamientos sencillamente delirantes.
Estos másteres llevan ya años en marcha; conozco personas que los han hecho y han aprendido mucho. Me parece una valoración sumamente simplista y desde luego machista el calificar estos másteres como «títulos que luego no sirven para nada».
Es sintomático que hayas ido a fijarte precisamente en esos dos másteres, cuando hay decenas. Probablemnete lo leas con escepticismo, pero yo analizaría críticamente por qué se te ocurre la idea precisamente ante esos dos másteres. Plantear la inutilidad de los esfuerzos por la igualdad entre sexos es un síntoma claro de posmachismo.
Puede que tengas razón, Lucía. Pero te devuelvo el comentario: es curioso que ésta sea la única noticia que comentas 😉 Supongo que la censura que aplica el Gobierno Vasco boicoteando la publicidad a ciertos medios de comunicación o la falta de trasparencia del Gobierno Vasco son temas que no se merecen un pequeño comentario por tu parte…
Hola:
Pues éste es también mi primer comentario, y tu respuesta a Lucía me parece una «derrapada». Valorar la oportunidad o no de un comentario no me parece muy elegante. Supongo que ha «herido» su sensibilidad y punto.
Yo no opino sobre esos dos másteres, aunque estoy de acuerdo contigo en general. Ahora bien, no creo que los hayas elegido como ejemplo de una forma meditada, o al menos no haces referencia a ningún dato concreto en tu artículo. Y ya han mencionado antes que no son una novedad, sino que llevan años impartiéndose.
Es un tema en el que se está invirtiendo mucho por parte de las instituciones (todas), y yo no tengo ningún argumento ni a favor ni en contra de su utilidad.
Enhorabuena por la nueva web.
La acusación de Lucía al autor del blog de mostrar un «síntoma claro de posmachismo» tal vez haya herido su orgullo, y haya motivado esa respuesta que tú entiendes fuera de lugar. A veces sucede que cualquier cuestión en la que se mezclen cuestiones mal llamadas «de género» (en realidad, de diferencias de sexo) no se pueden discutir sin que surjan esas acusaciones de machismo o feminismo, quedando en un segundo plano las argumentaciones.
Lo que sí está claro es que en el ámbito de las actividades que participan de financiación pública, ya sea en materia de investigación, o en materia de formación, en cada época existen buzzwords que reciben el aplauso colectivo y los parabienes de la administración. Hoy, la cuestión -mal llamada- «de género» es una de ellas. Creo sinceramente que justificarlo no significa que uno sea machista, porque podríamos poner muchos ejemplos más que no tienen nada que ver con esta cuestión.