Los colegios no son academias de idiomas

Que los colegios no son centros de idiomas sino de enseñanza de conocimientos y habilidades no parece que sea muy obvio para el Gobierno Vasco, que pone todo el énfasis de su reforma educativa en los niveles lingüísticos que alcancen los alumnos. Incluso advierte a los centros que si sus alumnos no llegan al nivel exigido puede reducirles la subvención, algo que nunca se ha planteado para los centros cuyos alumnos salen con un nivel académico pobre. Debe ser que es más importante los idiomas que las ciencias y las letras.