Basta leer el artículo de Pablo Garaizar para entender la profunda decepción que la compra de 20.000 portátiles con Windows XP ha supuesto para muchos internautas vascos, los mismos a los que el lehendakari ha intentado ganarse. Después de que Patxi López vendiera, a lo largo de la campaña electoral y en la Euskal Encounter, su supuesta apuesta por el software libre, no cabe más que hablar de incumplimiento manifiesto. Pero todavía se pueden salvar los muebles. Veamos cómo.
1. Obviamente, Patxi López no ha cumplido. “Vamos a hacer una apuesta decidida por el software libre”, dijo en la Euskal Encounter. Y lo ha estropeado todavía más con las excusas falsas que aportó durante la twitter-entrevista. Lo primero que debería hacer ahora es reconocer su error. Para eso están los blogs. No sólo para hacerse autobombo.
2. Obviamente, el programa electoral del PSE no hablaba expresamente de esta compra, pero sí que mencionaba la importancia que la Administración tiene como “generadora de demandas” y aseguraba que “priorizará la utilización de software libre”. El Gobierno Vasco debe hacer algo urgentemente en este campo. Debe notarse ese cambio del que tanto hablan López y Basagoiti. No valen las excusas burocráticas de que todavía no están establecidos los estándares. Una iniciativa audaz permitiría olvidar rápidamente lo que ha ocurrido en Educación. Se me ocurre una muy sencilla: nombrar a Pablo Garaizar director general de Ejie, la sociedad informática del Gobierno Vasco.
3. Me consta que esta compra no contaba con el visto bueno de todo el mundo en el Gobierno Vasco y que ha sido una decisión unilateral de la Consejería de Educación. Basta recordar que el propio Patxi López reconoció el año pasado en una ciberentrevista que el software libre era muy importante “especialmente en la educación”. ¿Por qué se ha permitido esta descoordinación? Fundamentalmente, porque en el Gobierno Vasco no existe la figura del CTO, el chief technology officer o director de tecnología, como sí ocurre en muchas empresas y en el Ejecutivo de Obama. Son ese profesional y su equipo quienes deben valorar, en cada momento, las ventajas técnicas y sociales de cada opción informática. Y es él quien debería encargarse de hacer realidad la promesa electoral de promover el software libre.
4. En lo que respecta al entuerto de Educación, además de admitir el error, creo que hay que introducir conceptos de participación en el proceso de decisión. Es una compra muy importante y el comienzo de un proceso mucho más amplio. Por tanto, la decisión debería tomarse junto con más gente. Creo que el Gobierno Vasco debería convocar una reunión con todas aquellas personas que están trabajando en este terreno desde hace ya tiempo y tratar de extraer buenas prácticas de sus experiencias. Estoy pensando especialmente en Jakintza Ikastola y en el proyecto Ikasys, pero hay mucha más gente que tiene mucho que aportar en este campo. Esta es una ocasión sin precedentes de poner en práctica el “open government”, que tiene mucho más de forma de trabajar que de nueva herramienta.
5. El apoyo al software libre se debe hacer en el marco de la neutralidad tecnológica. Esto no significa necesariamente que los ordenadores tengan arranque dual, sino que se deben dar las mismas oportunidades para que se emplee software propietario o libre. Las razones técnicas, económicas y sociales determinarán cada decisión puntual. Hay ámbitos, como el educativo, en que creo que hay criterios estratégicos que deben primar a favor del software libre, porque al fin y al cabo, estamos hablando de los programas que utilizarán los vascos del mañana. En cualquier caso, un concurso neutral para comprar ordenadores no debería establecer por decreto un sistema operativo, sino que esto debería depender de cuál sea la mejor oferta.
8/09/2005
Con la Educación no se juega.
A los chavales habría que enseñarles como minímo manejarse en Linux, Windows, Apple… que aprendan los conceptos básicos y que con el tiempo ellos mismos tengan la capacidad crítica para desenvolverse en los sistemas que libremente hayan elegido. Para criticar el mercadeo primero hay que conocerlo. Lo que tú propugnas es pura y llanamente : ADOCTRINAMIENTO.
La neutralidad tecnológica no es medio, sino fin, que será a su vez el bagaje necesario para chavales que se van a mover en entornos volátiles que para cuando estoy escribiendo esto ya están en marcha
nuevas tecnologías… Y si partimos de la neutralidad tecnológica como fin para que un chaval tenga el conocimiento informático que le sirva para APRENDER DE POR VIDA ( y no aprender para toda la vida) ¿ Cómo podemos hablar sólo de Linux como medio? Gran contradicción
Es como si a mi chaval le educo en los principios libertarios, pero le obligo a afiliarse a las Juventudes de la CNT.
Que guay! Pablo ( Txipi) como director de EJIE !! ¿ No caerá ese txollo no??? A ver si cae alguna migajilla tb. a Alianzo, no?? jejejjej …
¿por qué es un error comprar portátiles con XP y no con linux? ¿son más caros con XP? ¿funcionan peor? ¿los destinatarios no sabrán utilizarlos?
Que digo yo que habrá algo más detrás de estas reflexiones que la vieja cantinela de soft libre bueno, soft propietario malo.
@yep – La respuesta es sí: XP es más caro. Bastante más, por cierto
@Ioannes Xabier – A los chavales no creo que haga falta enseñarles mucho, pues ellos suelen saber más de informática que sus profesores. Pero si les vamos a dar unos ordenadores, cuando menos deben permitir usar varios sistemas.
Solamente un par de puntualizaciones:
1. Euskaljakintza es un blog de Jakintza Ikastola pero no es la web de nuestra ikastola. Si se cita a Jakintza Ikastola, se debería poner el enlace a su web y no a uno de sus muchos blogs, no?
2. Nombrar el proyecto Ikasys no creo que sea muy apropiado, sobre todo cuando estamos hablando de software libre ya que se trata de un proyecto totalmente cerrado y de caracter privativo.
@Mikel Etxarri – Hemos cambiado el enlace. En cuanto a Ikasys, como puedes ver en el siguiente informe, utiliza Linux:
http://www.sc.ehu.es/ccwgamoa/pub/apero/AC-AprendizajeConceptual/07_EC-TEL_Maya_text.pdf
En pura teoría, un software que desarrollas utilizando Linux no puede cerrarse. Tienes que liberarlo.
Hola nuevamente y gracias por el cambio en el enlace.
Respecto a Ikasys, lamento tener que llevarte la contraria pero lo único que tiene que ver con Linux es la terminal que utiliza el alumnado para acceder a Ikasys. Aunque todas las ikastolas utilizamos el Acer Apire One con Ubuntu instalado, lo cierto es que el terminal puede correr tranquilamente sobre Windows o sobre Mac, ya que el acceso a la aplicación se realiza mediante el navegador y es multiplataforma.
Si alguien considera eso parte del proyecto pues vale, pero lo cierto es que todo el software que se ha generado para este proyecto es absolutamente privativo. ¿Acaso es software libre Photoshop por el hecho de que algunos geek lo hacen correr sobre Ubuntu u otras distribuciones libres? Pues exactamente lo mismo para las tres aplicaciones generadas para Ikasys: la destinada para crear y organizar las actividades, la destinada para realizar dichas actividades y la que utiliza el profesorado para realizar el seguimiento del alumnado. Todas, absolutamente todas, han sido desarrolladas íntegramente por GIE y son software cerrado con llave y candado.
Aupa Mikel. Tienes razón en lo que a la aplicación se refiere. Pero creo que este concurso de educación por ahora sólo está dirigido a la compra de hardware, con lo que el caso de Ikasys sí puede utilizarse como ejemplo de qu elos ordenadores pueden funcionar perfectamente con Ubuntu.
Efectivamente, pero yo creo que en las ikastolas hacemos también otro tipo de cosas más cercanas a ese espíritu abierto y colaborativo del software libre y que no se les da ningún tipo de eco.
Mientras todo el mundo está harto de oir hablar de Ikasys (aunque solamente los que estamos en las ikastolas lo hemos podido ver y usar), casi nadie conoce que tenemos sitios con contenidos abiertos como http://www.txanela.net/ donde cualquiera puede encontrar actividades y propuestas didácticas muchísimo más interesanes que lo que ofrce Ikasys para el alumnado de Primaria.
Sinceramente, creo que en el tema de los ordenadores para 5º de primaria, el debate se está viciando totalmente, se está hablando en exceso de software y se olvida casi siempre que esto se trata de educación. Estoy viendo gente que estaría encantada con que todos los ordenadores llevasen Ubuntu aunque fuesen acompañados de contenidos digitales elaborados por las editoriales.
Yo no quiero un ordenador con Ubuntu si lo único que me van a ofrcer son apicaciones cerradas como Ikasys o como las que elaboran la editoriales. Yo creo que hay que fomentar una nueva cultura abierta en el ámbito educativo y modelos pedagógicos que verdaderamente contribuyan al desarrollo de las competencias tanto del alumnado como del profesorado. Y para ello, el uso de software libre, aunque muy recomendable, no es suficiente.
yo tambien tengo mis consejos:
-el primero es que patxi lea su blog y responda alli: una vez más se confirma que es Mas Consulting quien lo elabora y mantiene (vamos por Dios … esta claro). Cientos de miles de personas le enviamos muchas preguntas y no responde. Estoy deseando de que coja el toro por los cuernos él mismo.
-el segundo: es que si patxi es nuestro líder y utiliza mac, estaría genial que los niños de este país tambien lo utilizaran. Supongo que como buen geek tendrá tambien arranque dual: arranque con Linux y Mac OsX y su Ipod funciona en ambos entornos. Puestos a gastarnos un dineral sigamos los consejos de nuestro lider. Para que quiero un portátil con un windows xp-vista si se me va poner de virus hecho un cristo? o un ubuntu con el que la wireles no me funciona? tonterías las justas: mac para todos y se acabo el problema.